Préscolaire

Conformément aux Objectifs de Développement Durable (ODD) à sa cible 4.2 stipulant que d’ici à 2030, les pays devront : « faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des activités de développement et de soins de la petite enfance et à une éducation préscolaire de qualité qui les préparent à suivre un enseignement primaire », l’enseignement préscolaire et les services de Développement de la Petite Enfance (DPE) en général font l’objet d’une attention croissante de la part du gouvernement ivoirien.

Le préscolaire constitue l’étape éducative dispensée par les structures ouvertes aux enfants âgés de 3 à 5 ans. Il comprend trois sections (petite section, moyenne section et grande section). En Côte d’Ivoire, les ministères en charge de l’éducation nationale et de la protection sociale sont engagés dans la fourniture de services préscolaires.

Evolution des principaux indicateurs du Préscolaire 2017-2018 à 2024-2025 

Selon les statistiques du Ministère en charge de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation, dans l’enseignement préscolaire, le nombre d’écoles est passé de 2 502 en 2017 à 4 727 en 2025 soit un accroissement de 88,9% sur la période. Le nombre de salles de classe s’est accru de 76,8%, passant de 5 892 en 2017 à 10 418 en 2025. Le nombre d’écoles publiques représente 68,3% de l’ensemble, avec 65,0% des salles de classes.

Parallèlement, les effectifs scolarisés ont atteint 302 232 en 2025 contre 174 264 en 2017 soit un accroissement de 73,4%. En dépit de cette progression, le taux brut de scolarisation au préscolaire reste encore faible. Il se situe à 12,29% en 2025.

Le nombre d’enseignants a évolué de 7 604 en 2017 à 12 816 en 2025, en progression de 68,5% sur la période. Le ratio élèves par enseignant est ressorti à 24 en 2025 en ligne avec la norme nationale de 25 élèves par enseignant.

Source : MENA/ DESPS